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重庆(渝中)中德双主体行业学院成立

来源:发布时间:2019/3/16 13:42:48

 重庆(渝中)中德双主体行业学院成立
中德双方将围绕“大健康”等专业开展试点合作

  重庆第一家中德合作的双主体行业学院落户渝中区。3月15日,中德职业教育交流会暨重庆(渝中)中德双主体行业学院签约揭牌仪式,在重庆市渝中职业教育中心举行,未来中德双方将围绕人工智能、智能制造、大健康等方面开展合作。业内人士认为,该学院的成立是我市贯彻落实国务院日前印发《国家职业教育改革实施方案》,推进重庆职业教育创新发展,实施产教融合、跨境合作的一次成功尝试。
  德国马格德堡市副市长尼采·莱纳、德国WMU经济人文环境教育集团总裁弗兰克·温茨林、德国HWK手工业行会格拉市职业教育培训中心国际部主任卡斯滕·萨克斯等德方一行8人参加了此?#20301;?#21160;。
  据了解,重庆(渝中)中德双主体行业学院由重庆市渝中职业教育中心与德国WMU教育集团、中德(重庆)智能制造研究院共同打造。双主体是指学校和企业两个主体,共同在人才培养上发挥功效。
  弗兰克·温茨林介绍,双元制职业教育是德国现代职业教育的象征和符号,是一种企业和学校共同培养学生、以企业培训为主、学生理论学习与实践培训相结合,注重实践培训的职业教育培养模?#20581;?#22312;德国大约?#25381;?#20116;分之一到四分之一的企业有资格做教育,这些企业被称为教育企业。这些教育企业与学生签订的合同是教育合同,当企业需要职业人才时,企业是需方,学校是供方;当学校需要企业提供新的?#38469;酢?#23454;训基地、实训老师时,学校是需方,企业是供方。
  “依托重庆(渝中)中德双主体行业学院,中德双方将在7个方面开展合作。”重庆市渝中职业教育中心校长杨琼霞介绍,首先,重庆(渝中)中德双主体行业学院将建设“三大中心?#20445;?#21363;以智能制造、人工智能、现代养老大健康等三大行业领域为主题,建设连通企业和学校的中德跨企业培训中心、中德职业教育创新中心和中德公共事务服务中心。其次,开展企业培训和师资培训,提升职业院校教师教育教学综合素质能力。第三,研发课程体系,开发既有院校教育属性,又能面向社会企业的培训模块和培训包。第?#27169;?#23436;善质量评估认证体系,引入德国或国际通行的教育培训领域外部质量评估认证体系,升级教学体系、创新课程体系及完善配套的国?#26102;?#20934;质量评估认证体系,打造全方位的中国职业教育新改革?#25945;ā?#31532;五,开展专业共建,打造立足渝中、服务重庆、辐射西南、面向国际的中徳职业教育高技能人才培养基地。第六,做好中德职业教育双向交流,搭建中德职业教育交流?#25945;ǎ?#36890;过“走出去,引进来”的方式,提升国际化办学层次水?#20581;?#31532;七,推进学生创新创业教育,共同搭建创新创业体系架构,完善创新创业运营管理体系和教学体系。
  “其中,专业共建是我们合作的一项重要内容。”尼采·莱纳介绍,中德双方将在人工智能和智能制造等方面开展专业共建,如开设新能源汽车专业方向等;此外,中德双方将尝试在重庆(渝中)中德双主体行业学院设立大健康专业,?#28304;?#20316;为在中国的一项试点合作项目,并在此基础上开设中德高?#25628;?#32769;护理和社区服务专业、拓展护理管理(幼儿、老人和特殊人群)等专业,“未来,重庆学生将有机会到德国参加此类专业的深造,甚至取得职业资格。”
  “发展职业教育要依靠多方合作。”弗兰克·温茨林认为,首先应该进一步加强政府、行业、企业、职业学校之间的联系与合作,特别是让行业、企业成为办学的主体之一,让他们参与制定办学标准、提供优秀实训教师、参与职业教育的课程设计和实习,把职业教育行为转变为企业行为、社会行为,形成发展职业教育的合力。其次,可以多发挥行业协会等第三方监管机构的作用,让它把学生在学校的教育和企业的教育联动和规范起来,?#21592;?#35777;育人的质量和目标。

文章来源:重庆日报

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